高中音乐鉴赏教学实践探究
王星蕾
随着新一轮教育改革的纵深推进，各阶段各科目的教育目标重启与教学内容调整都进行着响应的配套改革，以期尽快实现由传统应试教育向素质教育的转变。音乐鉴赏教育作为高中阶段教学的重要组成部分，对于培养学生音乐鉴赏能力、陶冶学生情操、促进其立德修身等方面具有关键意义。然而当前我国处于向素质教育教育理念转变的过渡阶段，高中音乐鉴赏教学实践仍存在许多亟待解决的问题，需要教学思维、教学主体以及教学内容多管齐下，及时进行优化与改善。本文拟从当前高中音乐鉴赏教学实践现状出发，尝试提出提升音乐鉴赏教学实践效果的策略建议。
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