核心素养下小学数学课堂中变式教学的实践研究
张毅
基于核心素养的教育背景之下，数学教师针对小学数学教育大纲的要求、教材特点，学生的学习特点以及认知规律进行改革和创新，改变传统的小学数学教学活动的基本思路，创新小学数学课堂教学方法，采用一些具有趣味性、启发性的课堂教学方法。例如：在小学数学教学过程中，我们可以采用“变式教学”的方法，变式教学要求教师从多个维度、多个方面、多个层次启发学生，引导学生在课堂上多进行探究活动、多思考、多发言，帮助同学们从本质上掌握知识点，知识点进行迁移和和举一反三。
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