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巧用微课突破初中物理教学难点

徐伟国

沭阳梦溪中学

“微课”的出现，打破了课堂上对学生的约束，打通了课上与课下之间的联系，它不仅能给初中物理提供新的思路，更能激发学生们在课堂上的活力，而且学生在有需要的时候可以随时观看，可以随时突破难点，更进一步加深了对知识的巩固和学习。在物理教学过程中，巧妙应用微课，可以引导学生在课前预习、课中学习、课后复习中高效学习，构建高效课堂。
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【栏　目】 课程教学
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 物理 高校 课堂
【出　处】 《真情》2020年02期 第143页 （共1页）

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真情（2020年02期）

导出/参考文献
[1]徐伟国. 巧用微课突破初中物理教学难点[J]. 真情 . 2020(02): 143.

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