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“互联网+教育”2.0时代下的初中化学教学策略

锁晓红

（宁夏回族自治区灵武市第二中学　宁夏灵武　750400）

摘　要：随着“互联网+教育”2.0时代的到来，给初中化学教学带来了良好的契机，不仅可以更好的实现个性化教育，还可以丰富教育教学资源，提升学生自主学习能力，对于学生未来化学学习和发展均具有较为积极的意义。下文针对“互联网+教育”2.0时代下的初中化学教学策略进行深入分析，希望可以有效提升教学质量，促进学生全面发展。
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【栏　目】 信息技术教育
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 “互联网+教育”2.0时代 初中化学 教学策略
【出　处】 《科学咨询》2020年11期 第218页 （共1页）

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科学咨询（2020年11期）

导出/参考文献
[1]锁晓红. “互联网+教育”2.0时代下的初中化学教学策略[J]. 科学咨询 . 2020(11): 218.

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《“互联网+教育”2.0时代下的初中化学教学策略》

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