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提升小学道德与法治课堂教学有效性的策略

陈国华

（重庆市酉阳自治县板溪镇中心小学校　重庆酉阳　409800）

摘　要：党的十八大会议提出要将“立德树人作为教育的根本任务”，党的十九大报告进一步强调要“落实立德树人的根本任务”。所以在新课改深入推进的背景下，小学道德与法治课程备受关注，教师要加强对小学道德与法治课堂教学的优化，将道德与法治课程培养学生道德素养和法治素养的作用发挥出来，为国家所需德智体美劳全面发展社会主义建设者和接班人的培养奠定良好基础。文章对小学道德与法治课堂教学中的问题进行分析，并提出了提升小学道德与法治课堂教学有效性的策略，仅供参考。
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【栏　目】 教育论坛
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 小学道德与法治 课堂教学 有效性 策略
【出　处】 《科学咨询》2020年11期 第122页 （共1页）

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导出/参考文献
[1]陈国华. 提升小学道德与法治课堂教学有效性的策略[J]. 科学咨询 . 2020(11): 122.

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