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生活化视域下初中科学教学的改革路径探索

徐钟亮

（江山市第二中学　浙江江山　324100）

摘　要：随着教育教学理念的发展，科学教育成为专家、学者和教师关注的重点。要想提升科学教学效果、推动科学教学形式变革，教师应把握好科学教学与生活的关系，将生活化教育思想融入到科学课堂中，让学生从生活中发掘与寻找科学问题，激发其学习动力，唤起学生参与科学教学活动的热情。因此，科学教师应立足学生实际，多关注学生身边的动态，将新颖的事物融入到课堂中，促进科学教学改革进程。本文学立足科学课堂，对初中科学教学改革路径进行探析。
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【栏　目】 教育论坛
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 科学教学 生活化 初中
【出　处】 《科学咨询》2020年11期 第157页 （共1页）

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科学咨询（2020年11期）

导出/参考文献
[1]徐钟亮. 生活化视域下初中科学教学的改革路径探索[J]. 科学咨询 . 2020(11): 157.

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