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论小学数学教学中培养学生积极表达的策略

吴杰 刘志军

吉林省德惠市米沙子镇沃皮中心小学

小学阶段教学引导中，教师需要关注学生综合能力的提升。因此，数学教学中不仅要重视学生的数学基础知识能力培养，也要对学生的思考能力、表达能力等的培养给予关注。通过打造轻松愉悦的课堂氛围，有利于学生在学习中心理的放松，促进表达；重视学生的学习自主能力培养，给予学生更为广阔的展示平台，也能够促使学生积极表达；另外，教师需要就学生在数学学习中表达能力的提升，给予专门的训练与指导。基于此，本文对小学数学教学中学生积极表达的培养策略展开探讨。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学数学教学 学生积极表达策略 培养研究
【出　处】 《文渊·小学版》2021年04期 第198页 （共1页）
【基　金】 吉林省教育科学“十三五”规划一般课题+《如何激发学生积极表达欲的研究》+GH181351

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文渊·小学版（2021年04期）

导出/参考文献
[1]吴杰，刘志军. 论小学数学教学中培养学生积极表达的策略[J]. 文渊·小学版 . 2021(04): 198.

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