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小学数学核心素养视角下趣味课堂的生成与研究

朱丽梅

夏邑县实验小学

在趣味课堂中渗透数学核心素养就必须在每一节课上关注学习心理，注重学习过程，改进评价方式，运用学科整合，让课堂灵动起来，提高学生自主独立探索问题的能力，培养学生数学思维，让教学与生活相结合，吸引学生的学习兴趣，形成完善的核心素养。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学数学 核心素养 趣味课堂 生成
【出　处】 《文渊·小学版》2021年04期 第200页 （共1页）

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文渊·小学版（2021年04期）

导出/参考文献
[1]朱丽梅. 小学数学核心素养视角下趣味课堂的生成与研究[J]. 文渊·小学版 . 2021(04): 200.

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