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浅谈小学道德与法治活动型课堂的建构

刘月娥

湖南省长沙市长沙县天华小学

现在社会的发展，对道德的要求越来越高。况且无道德的人在社会上是无法立足的。因此，学生需要从小就接受正向道德的熏陶，发展明辨是非的能力，进而在未来发展中，向道德制高点发展，成为一个拥有高尚品德的人。教师应在小学阶段对学生进行道德教育，并用活动的形式帮助学生理解。本文就是从道德教育出发，去探索适合小学生的活动型课堂，从而促进儿童道德品质的形成。
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【栏　目】 德育教育
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学道德与法治 活动型课堂 建构方法
【出　处】 《文渊·小学版》2021年04期 第30页 （共1页）

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文渊·小学版（2021年04期）

导出/参考文献
[1]刘月娥. 浅谈小学道德与法治活动型课堂的建构[J]. 文渊·小学版 . 2021(04): 30.

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