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小学数学文化在教学中的创新路径

杨敏

贵州省福泉市第四小学

数学在小学生接受教育的初级阶段，是一门非常重要的课程。经过我国几千年来的社会发展变化，由此形成了丰厚的数学文化。小学是培养学生对数学产生兴趣的最佳时机。因此，在教学过程中。教师要在教学中有意识的将数学文化渗透到课堂中，使课堂里充满知识与文化，本文就教学文化在小学数学教学中的渗透策略进行探讨。
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【栏　目】 基础教育
【分　类】 社会科学
【关键词】 小学数学 数学文化 渗透策略
【出　处】 《爱情婚姻家庭·下旬》2021年02期 第79页 （共1页）

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爱情婚姻家庭·下旬（2021年02期）

导出/参考文献
[1]杨敏. 小学数学文化在教学中的创新路径[J]. 爱情婚姻家庭·下旬 . 2021(02): 79.

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《小学数学文化在教学中的创新路径》

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