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浅谈问题情境教学在初中化学课堂中的应用

殷涛

贵州省纳雍县猪场中学

《新课程标准》特别强调问题意识的形成和培养，即让问题成为学生感知和思维的对象，从而在学生心里造成一种悬而未决但又必须解决的求知状态。这就需要教师在课堂教学中，适时、合理地创设问题情境，营造一种现实而富有吸引力的学习氛围，使学生处于“心欲求而未得，口欲言而不能”的状态，引导学生在教师创设的问题情境中不断进行探索，这样更容易接受知识。
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【栏　目】 课程教学
【分　类】 社会科学
【关键词】 问题情境 教学 初中化学 应用
【出　处】 《爱情婚姻家庭·下旬》2021年02期 第153页 （共1页）

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爱情婚姻家庭·下旬（2021年02期）

导出/参考文献
[1]殷涛. 浅谈问题情境教学在初中化学课堂中的应用[J]. 爱情婚姻家庭·下旬 . 2021(02): 153.

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