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探究初中物理实验教学质量的提高

刘兴

重庆市彭水第一中学校

从整体上来看，物理学科本身的实验性特别的明显，探索有效的教学方法，推动实验课程的全面开展，尤为必要。作为初中物理教师，要深度的挖掘学科教学的特色，针对其中丰富多彩的实验内容，正确的引领学生积极的探索实验内容，明确三维教学目标，全面开展实验课程的创新和改革，通过观察和操作帮助学生掌握实验的规律和现象，激发学生内心强烈的求知欲，为学生学习实验制定清晰的航向，提高学生掌握实验原理的能力和水平，从而确保整体物理实验教学质量的不断提升。
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【栏　目】 课程教学
【分　类】 社会科学
【关键词】 初中物理 实验 教学质量 提高
【出　处】 《爱情婚姻家庭·中旬》2021年07期 第211页 （共1页）

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爱情婚姻家庭·中旬（2021年07期）

导出/参考文献
[1]刘兴. 探究初中物理实验教学质量的提高[J]. 爱情婚姻家庭·中旬 . 2021(07): 211.

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