关于小学生心理健康教育的实践研究
漆鸿
小学教学阶段，学生正处于快速成长期，由于学生年龄偏小，心理发育并不完善，小学生的心理与思维犹如一张白纸一般。因此在小学教学中，教师必须要对学生加以正确的心理辅导，帮助学生形成正确的心理素养。并且由于小学生心理素质不成熟，所以在学习与生活中经常会出现诸多心理问题，教师必须要关心学生心理健康，尊重学生自尊心，合理规划教学内容、设计教学活动，才能够让学生的心理素养在生活中获得不断的训练与加强。本文将对小学心理健康教育的重要意义和策略展开探讨，希望可为小学心理健康教师提供一些教学思路。
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