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教学管理在初中道德与法治课堂教学中的策略

王俊平

吉林省通榆县第二中学校

道德与法治作为初中阶段的重点学习科目，是中考的重要考查方向。但是在开展相应教学时还存在一些问题，这就应对初中道德与法治课堂教学提供合理优化策略，在解决初中道德与法治课堂教学问题条件下，促使学生全面参与到相关教学氛围当中，避免初中道德与法治课堂教学出现问题。同时还应保证初中道德与法治课堂教学策略合理性和有效性，推进初中道德与法治课堂教学顺利开展。
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【栏　目】 德育教育
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 新课改 初中道德与法治 教学策略 教学研究
【出　处】 《文渊·中学版》2020年09期 第48页 （共1页）

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文渊·中学版（2020年09期）

导出/参考文献
[1]王俊平. 教学管理在初中道德与法治课堂教学中的策略[J]. 文渊·中学版 . 2020(09): 48.

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《教学管理在初中道德与法治课堂教学中的策略》

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