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浅谈高中数学教学质量提升策略

晏韬

重庆市涪陵高级中学校

数学是一门生活化的学科，在学生学习数学的过程中，可以通过一些生活中常见的现象进行理解，从而降低学生的学习难度，在学习中感受数学学习带来的乐趣。在高中学习中，学生学习的压力增大，在一定程度上也降低了学生学习数学的热情，因此，教师应该从其他方面提高学生的学习主动性，使学生可以在有限的学习当中得到更多的收获。教师需要对这个阶段学生的实际情况进行了解，然后针对性的调整教学策略，使学生可以逐渐在数学学习当中形成适合自己的学习方法。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 高中数学 教学质量 提升策略
【出　处】 《文渊·中学版》2020年09期 第186页 （共1页）

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文渊·中学版（2020年09期）

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[1]晏韬. 浅谈高中数学教学质量提升策略[J]. 文渊·中学版 . 2020(09): 186.

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