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语文教学“读”领风骚——小学语文阅读教学心得体会

宋琪

东营市垦利区胜坨镇实验小学

对于语文，新课改明确指出了工具性与人文性相结合的教育目标，而阅读正是这两种能力的综合体现。小学是学生打下语文基础的关键一步，阅读能力的培养更应该从小学开始重视。小学语文教师应当主动思考，不断改进教学方式，带领小学生探索文章背后的深邃思想。本文基于作者的教学经验，首先简要指出了小学语文课堂上阅读教学的现状，接下来探讨了几种能够有效改善小学语文阅读教学困境的策略。希望能对小学语文教师有所助益。
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【栏　目】 阅读写作
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学语文 阅读教学 语文教学
【出　处】 《文渊·中学版》2020年09期 第109页 （共1页）

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文渊·中学版（2020年09期）

导出/参考文献
[1]宋琪. 语文教学“读”领风骚——小学语文阅读教学心得体会[J]. 文渊·中学版 . 2020(09): 109.

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