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谈如何在小学数学教学中渗透独立思考的思维习惯

邱淑雯

江西省赣州市南康区横寨乡中心小学

数学作为理科的基础内容，对学生数学思维和逻辑思维要求比较高，只有把握好小学关键时期，发挥数学知识的优势，引导学生养成良好的学习习惯，促进其深入学习，开发其创新思维和能力，给予其更多的独立思考的空间，帮助其掌握思考的方式，才能促进其更好地适应今后的学习和成长。教师要根据新课标的要求，以核心素养为中心，优化小学数学教学活动和模式，为学生的独立思考能力的提升创建良好的学习条件和环境，创新课堂形式和教学手段，以学生为主体，激发学生学习的主动性，引导其大胆想象和创新，帮助学生养成独立思考的习惯。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学数学 独立思考 思维习惯
【出　处】 《文渊·中学版》2020年09期 第242页 （共1页）

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文渊·中学版（2020年09期）

导出/参考文献
[1]邱淑雯. 谈如何在小学数学教学中渗透独立思考的思维习惯[J]. 文渊·中学版 . 2020(09): 242.

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