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浅谈小学高年级学生数学问题意识的培养

杨桃妹

江西省宜春市万载县黄茅镇中心小学

在传统的小学数学教学过程中，教师往往受应试教育的影响较为严重，一味地对学生进行题海训练，忽略了培养学生的问题意识，也导致了所培养出来的学生缺乏探究精神。而素质教育的背景之下，要求充分的发挥学生学习的主动性，让学生成为课堂的主人，培养学生敢于质疑的精神，继而促进学生数学核心素养的形成。基于此，本文章对小学高年级学生数学问题意识的培养进行探讨，以供相关从业人员参考。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学数学 高年级 问题意识 培养
【出　处】 《文渊·中学版》2020年09期 第247页 （共1页）

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文渊·中学版（2020年09期）

导出/参考文献
[1]杨桃妹. 浅谈小学高年级学生数学问题意识的培养[J]. 文渊·中学版 . 2020(09): 247.

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《浅谈小学高年级学生数学问题意识的培养》

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