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在低年级识字教学中渗透优秀传统文化

丁才俊

福建省龙岩市上杭县下都中心小学

《语文课程标准（2011年版）》明确指出：“第一学段的教学重点是识字、写字，同时识字写字也是阅读和写作的基础，也是贯串整个义务教育阶段的重要教学内容。”统编本教材在这一点上体现得特别明显：其一，识字课程内容凸显中华优秀传统文化和教育意义，努力实现立德树人的教育宗旨；其二，所编排的识字课程更加关注学生的年龄特点和身心发展规律，为学生的识字学习与今后的语文发展奠定了坚实基础。
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【栏　目】 教育研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 识字教学 传统文化 义务教育
【出　处】 《文渊·小学版》2020年11期 第319页 （共1页）

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文渊·小学版（2020年11期）

导出/参考文献
[1]丁才俊. 在低年级识字教学中渗透优秀传统文化[J]. 文渊·小学版 . 2020(11): 319.

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