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基于名著的小学语文阅读教学思考

龙海玉

广西壮族自治区贺州市八步区仁义镇仁义小学

小学语文阅读是学生积累文学常识，提升阅读和写作能力，提高语文综合素养的重要途径，同样也是学生个性养成和提升自身学习能力和思想品德的重要方面。名著是人类文明的呈现和人类智慧的结晶，对名著的阅读有助于提高学生的综合素质和促进学生全面发展，对学生的各方面都有十分重要的历史价值和教育意义。小学阶段的阅读教学充分发挥着培养学生人文素养的积极作用，需要教师不断摸索和探究教学内容和教学方式，提高学生名著阅读的能力，培养其阅读习惯，提高名著阅读的效益。
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【栏　目】 阅读写作
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 名著 小学语文 阅读教学
【出　处】 《文渊·小学版》2020年11期 第93页 （共1页）

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文渊·小学版（2020年11期）

导出/参考文献
[1]龙海玉. 基于名著的小学语文阅读教学思考[J]. 文渊·小学版 . 2020(11): 93.

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