“翻转课堂”教学模式在小学语文教学法课程中的应用
李莎伦
随着近些年教育的普及,教育的改革发展也在不断进行,“翻转课堂”正是在这样的条件下应运而生。“翻转课堂”一词来源于欧美一所高中学校英译的“Flipped Classroom”一词,大意就是将课堂内外学习时间进行调整,并且将学习的主动权由过去掌握在教师交换到学生手中。这种新式的教学模式,在国内也引起了一阵浪潮,不但因为“翻转课堂”可以提高学生学习的积极性,而且还能够教给学生学习的新模式。正是因为“翻转课堂”的教学优点,教师不妨尝试使用它代替过去的传统教学模式,也许可以让学生有“学习主人翁”的意识,一旦这种意识的形成,学生的学习再也不用靠教师或是家长催促。