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探索个性化阅读在小学语文教学中的应用

万佳欢

南昌县新联学校

在新课改的推行下，教师秉承着“以人为本”的理念，对阅读做到个性化设计，激发出学生潜在的主动意识，使之在阅读时萌生出好奇心并转换为求知欲，紧跟授课节奏去探究，能够运转思维而使之打开以往被禁锢的想象空间，感受到语文魅力，带着热情参与后续课堂活动。基于此，以下对探索个性化阅读在小学语文教学中的应用进行了探讨，以供参考。
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【栏　目】 阅读写作
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 个性化阅读 小学语文教学 应用
【出　处】 《文渊·小学版》2020年11期 第115页 （共1页）

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文渊·小学版（2020年11期）

导出/参考文献
[1]万佳欢. 探索个性化阅读在小学语文教学中的应用[J]. 文渊·小学版 . 2020(11): 115.

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