小学语文教材的“教育性”与“趣味性”
李国军
随着社会的不断发展，人们处于一个不断发现新事物的时代，对于小学的教育来说，如何教学的过程中提升学生的兴趣，提升小学生的思维能力，是重要的研究议题。时代的不断进步，家长和教师的教育观念需要不断的适应时代的变化，传统的死板教育逐渐走向淘汰的道路。人们对于小学语文课堂的“教育性”和“趣味性”需求越来越明确。对于小学语文教材的改革是众多从事语文工作的教育者的重要工作，如何使教材在具备教育性的同时还要有趣味性，是需要教育者重点考虑的问题。对于小学语文教育的改革，是当前教育的重点，不管是对学生来说，还是学校、家长甚至整个社会来说，这种改革都是重要而且必要的。
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