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深度教学视阈下的小学语文阅读教学浅议

周然

山东省泰安市宁阳县西关小学

汉语作为国人的第一语言，小学阶段对学生进行语文教学是必不可少的。小学语文教学中阅读课教学所占比重很大，通过增加学生的阅读量，在阅读中提升语文的核心素养，是小学语文学科教学者面对的全新问题。本文就小学语文阅读教学进行简要探究，提出深度教学视域下的看法和见解。
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【栏　目】 阅读写作
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学语文 阅读教学 深度教学
【出　处】 《文渊·小学版》2020年11期 第86页 （共1页）

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文渊·小学版（2020年11期）

导出/参考文献
[1]周然. 深度教学视阈下的小学语文阅读教学浅议[J]. 文渊·小学版 . 2020(11): 86.

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