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创设小学数学问题情境的策略

黄璇

广西玉林市玉州区分界小学

随着新教育改革的深化，为了确保更好的教育结果，对教室教育效率提出了更高的要求。因此，教师必须改变教育观念，积极应用高级教学方法，有效提高小学数学教育的质量。创设小学数学问题情境，获得更好的教学效果，促进教学水平的提升，适合在小学的数学教育中使用。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学数学 问题情境 创设策略
【出　处】 《文渊·小学版》2020年11期 第297页 （共1页）

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文渊·小学版（2020年11期）

导出/参考文献
[1]黄璇. 创设小学数学问题情境的策略[J]. 文渊·小学版 . 2020(11): 297.

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