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小学语文对话式阅读教学探究

刘玉洁

聊城市东昌府区侯营镇中心小学

阅读教学是学生、教师、教科书编辑者、文本之间的对话过程，也是思想的碰撞。而对话式阅读的教学方式是阅读及阅读教学的本质，能将学生从被动的教育方式中解放出来，打破传统课堂沉闷的“听课”模式，鼓励学生发挥自我的主观能动性，不仅能活跃课堂氛围，提高学生的学习积极性，还能帮助学生更为深刻的理解文本的思想含义，从根本上提升语文综合素养。
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【栏　目】 阅读写作
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学语文 对话式阅读 教学探究
【出　处】 《文渊·小学版》2020年11期 第131页 （共1页）

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文渊·小学版（2020年11期）

导出/参考文献
[1]刘玉洁. 小学语文对话式阅读教学探究[J]. 文渊·小学版 . 2020(11): 131.

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