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发展劳动教育，提升学生社会适应能力

刘红梅

吉安市特殊教育学校

在2020年7月教育部颁布的《大中小劳动教育指导纲要（试行）》中指出：劳动教育是发挥劳动的育人功能，对学生进行热爱劳动、热爱劳动人民的教育活动。特殊教育面对的是一群残疾的孩子，他们无法与健全学生一样。因此，特殊教育其教育任务具有两重性，既要提高学生的文化素质和身心健康素质的基础上，同时针对学生的特点，开展劳动教育，提高残疾学生社会适应能力。
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【栏　目】 理论研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 劳动教育 特殊学校
【出　处】 《文渊·小学版》2020年11期 第391页 （共1页）

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文渊·小学版（2020年11期）

导出/参考文献
[1]刘红梅. 发展劳动教育，提升学生社会适应能力[J]. 文渊·小学版 . 2020(11): 391.

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