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初中数学教学有效性研究

党芝岚

西安高新一中沣东中学

有效性教学其实就是符合时代与个体积极价值建构的前提下,教学的效率在一定实践、空间内,不低于平均的教学水平。在初中数学课堂教学过程中,采用有效教学的方法,可以极大程度上,提高学生学习的质量。而且它对于发展学生的创新思维是很有效果的。鉴于此,本文主要围绕初中数学有效性教学策略,展开有效分析,从而为促进数学教学改革提供重要依据。
【栏 目】 教育天地
【出 处】 《文渊·小学版》2020年11期 第212页 (共1页)

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[1]党芝岚. 初中数学教学有效性研究[J]. 文渊·小学版 . 2020(11): 212.

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