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新课程背景下初中数学校本教研的思考与实践

陈婉梅

博野县教育和体育局教研室

新课程背景下的初中数学教学要求有了明显的提升，校本课程作为数学文化教学实践活动有效实施的重要途径，对于学生学好数学而言意义非常，所以本文也就新课程背景下初中数学校本教研展开了思考，希望借此来为初中生数学学习与发展提供良好保障。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 新课程 初中数学 校本教研
【出　处】 《文渊·小学版》2020年11期 第203页 （共1页）

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文渊·小学版（2020年11期）

导出/参考文献
[1]陈婉梅. 新课程背景下初中数学校本教研的思考与实践[J]. 文渊·小学版 . 2020(11): 203.

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