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初中数学教学有效性研究

党芝岚

西安高新一中沣东中学

有效性教学其实就是符合时代与个体积极价值建构的前提下，教学的效率在一定实践、空间内，不低于平均的教学水平。在初中数学课堂教学过程中，采用有效教学的方法，可以极大程度上，提高学生学习的质量。而且它对于发展学生的创新思维是很有效果的。鉴于此，本文主要围绕初中数学有效性教学策略，展开有效分析，从而为促进数学教学改革提供重要依据。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 新课程 初中数学 教学有效性
【出　处】 《文渊·小学版》2020年11期 第280页 （共1页）

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文渊·小学版（2020年11期）

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[1]党芝岚. 初中数学教学有效性研究[J]. 文渊·小学版 . 2020(11): 280.

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