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初中地理生活化情境教学策略研究

田海明

新疆伊犁州察布查尔县米粮泉回族乡中心校

生活化情境教学可以提升初中地理课堂教学成效。我们不仅要通过是提高教师教学质量内在要求、是提高学生学习成效内在要求、是提高教育效果内在要求，充分认识到生活化情境教学重要作用，也需要通过引用生活案例、运用地理图册、进行提问引导，将生活化情境教学应用于初中地理课堂，发挥它的作用，提升地理课堂教学成效。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 初中地理 生活化 情境教学 重要作用 策略 研究
【出　处】 《文渊·小学版》2020年11期 第221页 （共1页）

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文渊·小学版（2020年11期）

导出/参考文献
[1]田海明. 初中地理生活化情境教学策略研究[J]. 文渊·小学版 . 2020(11): 221.

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