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高三地理二轮复习的策略——以水循环为例

李书才

（重庆市巫山中学　重庆巫山　404700）

摘　要：经历了一轮复习，学生对水循环这章节基础知识有了基本的把握，即将进入到二轮复习。和一轮复习相比，二轮复习虽然时间短，但如若没有有效策略的指导，学生无法在一轮复习基础上实现质的飞跃。高三地理课堂是开展二轮复习的重点，重在提升复习效率。基于此，文章以水循环为例，提出了高三地理二轮复习的有效策略，以希望能够给相关工作者以参考和借鉴。
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【栏　目】 案例教学
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 高三地理 二轮复习 水循环 实际研究
【出　处】 《科学咨询》2021年02期 第244页 （共1页）

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科学咨询（2021年02期）

导出/参考文献
[1]李书才. 高三地理二轮复习的策略——以水循环为例[J]. 科学咨询 . 2021(02): 244.

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