高中英语阅读教学“分层指导”模式探究
江继群
摘 要：高中英语阅读教学要从思想、理解以及情感等方面提升学生的综合能力。在阅读课中，教师巧用“分层指导”可以完成对不同层次学生的有效指导，可以推进不同层次学生学习能力的提升。文章结合自身教学实践，分析了“分层指导”的定义和注意事项，并对其在高中英语阅读教学的应用进行了实际研究，文章最后对分层教学指导进行了展望，以希望在“分层指导”教学策略的推动下可以提升班级不同层次学生的实际学习水平，可以提升学生的阅读水平，进而推动高中英语阅读教学的有序开展。
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