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小学美术作业评价探究

吴榕琍

江西省抚州市临川区第十一小学

在新课程改革的当下，小学美术作业的评价也在进行着一系列的变革。传统的小学美术课堂评价不严谨，容易对学生的发展产生消极的影响。这种现象的产生会要求教师更加强调美术作业的过程性评价，注重学生的创造力的发展。本文主要分析了小学美术作业评价的现状以及改革的必要性，综合探究了具体进行评价机制转变的教学策略。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学美术 美术作业 作业评价
【出　处】 《文渊·高中版》2020年05期 第266页 （共1页）

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文渊·高中版（2020年05期）

导出/参考文献
[1]吴榕琍. 小学美术作业评价探究[J]. 文渊·高中版 . 2020(05): 266.

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