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情境教学法如何在小学英语教学中发挥其作用

张力山

怀化市会同县金子岩小学

情境教学法是指在教学过程中，教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景，以引起学生一定的态度体验，从而帮助学生理解教材，并使学生的心理机能得到发展的教学方法。合理的情境教学法在英语教学中，可以为学生提供良好的暗示或启迪，有利于锻炼学生的创造性思维，培养学生的适应能力，本论文着重从情境教学法的情境创设、学生引导、拟出现的问题及其解决办法等方面展开论述。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学英语 情境教学 情境创设 学生引导
【出　处】 《文渊·高中版》2020年05期 第187页 （共1页）

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文渊·高中版（2020年05期）

导出/参考文献
[1]张力山. 情境教学法如何在小学英语教学中发挥其作用[J]. 文渊·高中版 . 2020(05): 187.

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《情境教学法如何在小学英语教学中发挥其作用》

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