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思维导图，高效初中信息技术课堂教学的助推器

李智娟

广东省东莞市大岭山中学

《义务教育信息技术课程标准（2017）》明确强调，初中生要在学习信息技术的过程中拓展基础，发挥能力。然而信息技术作为副科，课程资源有限，教师往往缺乏行之有效的教学辅助工具与实用软件，再加上，初中生被其他课程占据了大量时间，即便有兴趣，也难以发挥信息技术之长。基于此，本文将结合思维导图，谈谈如何助推高效信息技术课堂教学。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 思维导图 信息技术 高效教学
【出　处】 《文渊·高中版》2020年05期 第169页 （共1页）

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文渊·高中版（2020年05期）

导出/参考文献
[1]李智娟. 思维导图，高效初中信息技术课堂教学的助推器[J]. 文渊·高中版 . 2020(05): 169.

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