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在小学道德与法治教学中渗透传统文化教育的策略
余美珍
广东省河源市源城区雅居乐小学
中华优秀传统文化具有很高的育人价值,学校是传承中华民族优秀传统文化的主阵地,而课堂则是这个主阵地的重要实施渠道。我尝试在道德与法治教学中融入传统文化教育,让学生们从道德与法治课堂中汲取优秀传统文化的知识,体会中华文化之美,使优秀传统文化浸润孩子的心灵,让他们成为讲诚信、守规则、善学习的人。
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【栏 目】
教育天地
【分 类】
文化、科学、教育、体育
【关键词】
传统文化
道德与法治教学
渗透
课堂
【出 处】
《文渊·高中版》2020年05期
第278页 (共1页)
【基 金】
本文系广东省教育研究院 “义务教育道德与法治教学专项研究课题”项目“在小学道德与法治课程教学中融入中华优秀传统文化的策略研究”(课题批准号:GDJY—2019—A—df06)的研究成果。
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文渊·高中版(2020年05期)
导出/参考文献
[
1
]余美珍. 在小学道德与法治教学中渗透传统文化教育的策略[J]. 文渊·高中版 . 2020(05): 278.
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《在小学道德与法治教学中渗透传统文化教育的策略》
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