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初中数学教学中学生逆向思维培养提升探究

李桂芳

山东省东营市广饶县稻庄镇大营初中

初中数学具有一定的逻辑性与抽象性和学习难度。在素质教育背景下，教师应该转变传统教学模式，促进学生学习水平的提升。逆向思维能力是学好数学的一项基本能力，可以帮助学生打破传统思维模式的限制，提高解决数学实际问题的能力。本文以“初中数学教学中学生逆向思维培养提升探究”为数，展开研究，为教师提供参考与建议。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 素质教育 初中数学 逆向思维 培养策略
【出　处】 《文渊·高中版》2020年05期 第202页 （共1页）

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文渊·高中版（2020年05期）

导出/参考文献
[1]李桂芳. 初中数学教学中学生逆向思维培养提升探究[J]. 文渊·高中版 . 2020(05): 202.

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