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新课改下小学二年级语文课堂教学语言转变策略

谈燕

江西省南昌市青云谱实验学校

语文课堂教学本质上是传授语言表达能力的讲堂，纵观整个社会，个人的言语表达可以间接塑造一个人的形象。而语文学科的特殊性也造就了它本身的特点，小学语文更是基础教化的最初阶段，所以教学语言的传习方式和态度尤其重要。又因其教育有着时代化的特点，因此传授语言的方式也在推陈出新以更适应当代的小学生的生理和心理状态，从而通过教学语言策略上的转化与改变达到提高小学语文课堂的学习效率的教学目标。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 新课改 小学二年级 语言 转变策略
【出　处】 《文渊·高中版》2020年05期 第247页 （共1页）

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文渊·高中版（2020年05期）

导出/参考文献
[1]谈燕. 新课改下小学二年级语文课堂教学语言转变策略[J]. 文渊·高中版 . 2020(05): 247.

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