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运用数形结合思想，提高数学课堂教学效果

毛利群

湖南省长沙市长沙县北山镇中心小学

数形结合思想是数学教学中重要的思想，教师要想提高数学课堂的教学效果，就需要对数形结合思想进行良好应用。对此，本文将会以数形结合思想为中心，对数学课堂教学效果的提高进行策略研究。以此在知识难度的降低、生动直观形象化的展示下，达到学生思维能力和数学水平的实效提高。
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【栏　目】 教育研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 数学结合 数学课堂 教学效果
【出　处】 《文渊·高中版》2020年05期 第337页 （共1页）

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文渊·高中版（2020年05期）

导出/参考文献
[1]毛利群. 运用数形结合思想，提高数学课堂教学效果[J]. 文渊·高中版 . 2020(05): 337.

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《运用数形结合思想，提高数学课堂教学效果》

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