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创设问题情境渗透初中生物核心素养

潘金花

清远市清新区第四中学

教育事业在不断的快速发展，社会对初中生的关注不再限于成绩的提升，而是更加注重学生的综合素质，核心素养也由此被提出。因此，开展高效的生物教学是培养初中生核心素养的有效途径之一。在教学活动中为学生创设问题情境能有效的引起学生的注意，促进学生对问题进行思考，从而提升学习效果培养学生的核心素养。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 问题情境 初中生物 核心素养
【出　处】 《文渊·高中版》2020年05期 第239页 （共1页）

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文渊·高中版（2020年05期）

导出/参考文献
[1]潘金花. 创设问题情境渗透初中生物核心素养[J]. 文渊·高中版 . 2020(05): 239.

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