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户外平衡游戏在小班幼儿教学中的运用与融合探讨

麦伟东

东莞市大岭山镇中心幼儿园

幼儿园小班教学通常以游戏活动为主，孩子们能够在游戏活动中学到知识，丰富对周边事物和生活规律的认知。将户外平衡游戏融入幼儿园小班教学中，能够让幼儿在获得教学相关知识的同时，培养游戏活动的兴趣，促进幼儿身心发育。本文对小班幼儿与户外平衡游戏的契合度进行分析，探讨小班幼儿开展户外平衡游戏的意义，并提出户外平衡游戏在小班幼儿教学中运用与融合的相关策略，希望能够为相关工作提供参考。
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【栏　目】 教育研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 户外平衡游戏 幼儿教学 运用 融合
【出　处】 《文渊·高中版》2020年05期 第309页 （共1页）

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文渊·高中版（2020年05期）

导出/参考文献
[1]麦伟东. 户外平衡游戏在小班幼儿教学中的运用与融合探讨[J]. 文渊·高中版 . 2020(05): 309.

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《户外平衡游戏在小班幼儿教学中的运用与融合探讨》

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