小学班主任德育工作有效开展的途径
李海华
在新课改下，对小学教育提出了更高的要求，即注重学生综合素质的培养。德育作为学生综合素质的重要组成部分，这就要求小学班主任重视学生的德育教育，根据学生的特点和学习习惯制定针对性的教学方案，同时也要有效的管理德育工作，从而培养学生的德育素养。但是，在核心素养背景下，部分小学班主任依旧把学生的学习成绩当成教学的重点，忽视学生的德育素养的培养，影响学生的全面发展。所以这就要求教师转变教学理念，充分了解小学德育教育的重要意义，不断探索德育工作的有效途径，从而更好的培养学生的德育素养，促进学生综合素质发展。
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