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提升小学道德与法治课堂教学有效性的策略

张晓宇

通化市东昌区东风小学校

随着信息社会的高速发展，人才成为每个国家不可或缺的可持续发展力。为此，我国对人才的培养高度重视，而新时期信息时代的发展，使得传统教育无法带来足够的教学效率，因此我国的新时期教育模式演变成以学生为本的素质教育模式。道德与法治教育是我国一项重视的一门课堂，他虽然不像语文数学等基础学科在学校中坚实的教学地位，但其带来的教育意义与基础学科相比只多不少。本文就如何提升小学道德法治课堂教学有效性的策略进行探析。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学 道德与法治教学 策略
【出　处】 《文渊·小学版》2020年06期 第169页 （共1页）

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文渊·小学版（2020年06期）

导出/参考文献
[1]张晓宇. 提升小学道德与法治课堂教学有效性的策略[J]. 文渊·小学版 . 2020(06): 169.

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