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基于核心素养的小学语文阅读课堂教学探究

胡宁

新疆生产建设兵团第四师第一中学

促进小学生核心素养的养成，是新课程改革的基本要求，而阅读教学作为小学语文教学的重要组成部分，又是培养学生核心素养的重要途径之一。对于小学语文而言，语文老师要在课堂教学中将学生放在课堂的主体位置，用更加丰富的教学内容，更加新颖的教学模式构建出小学语文生本课堂，完成学生语文素养的培养。在小学语文教学中，对学生开展分层教学能够明确学生之间的差异，让学生能够根据自身学习的需求进行学习，基于此，文章在基于核心素养的基础上，探究小学语文阅读课堂教学策略，激发学生的写作兴趣，才能提升学生的语文素养。
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【栏　目】 阅读写作
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 核心素养 小学语文 阅读教学 策略
【出　处】 《文渊·小学版》2020年06期 第106页 （共1页）

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文渊·小学版（2020年06期）

导出/参考文献
[1]胡宁. 基于核心素养的小学语文阅读课堂教学探究[J]. 文渊·小学版 . 2020(06): 106.

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