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小学语文阅读与习作的整合教学研究

陈淑惠

广东省河源市和平县阳明第三小学

随着新课改的推进和改革，给小学语文教学也提出了新的要求和任务，要求老师要将阅读和习作整合起来教学，以此来提高学生们的语文能力。语文是小学阶段非常重要的一门学科，在整个教学活动中占有非常重要的位置。听说读写是语文学习过程中很重要的内容，而听和说我们每个学生们天生就会的能力，所以读和写是我们必须要重视起来的，也是我们将要整合起来的教学内容。基于此，本文就针对小学语文阅读与习作的整合教学进行了分析和研究。
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【栏　目】 阅读写作
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学语文 阅读与习作 整合教学
【出　处】 《文渊·小学版》2020年06期 第122页 （共1页）

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文渊·小学版（2020年06期）

导出/参考文献
[1]陈淑惠. 小学语文阅读与习作的整合教学研究[J]. 文渊·小学版 . 2020(06): 122.

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