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小学语文阅读教学的实践与创新策略的分析

李孟阳

聊城市东昌府区郑家镇中心小学

要实现学生全面发展的教学目标，语文老师既要让学生掌握课文的知识内容，也要提升学生的整体阅读能力。阅读是语文教学中非常重要的环节，提高小学语文阅读的教学水平，能够在很大程度上提升学生阅读能力。但是，在目前的小学语文阅读教学中存在着很多的问题，例如教学内容模糊不清、教学方式单一等问题，都影响到学生阅读学习的效果，因此，本文对这些问题进行分析，提出了创新策略。
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【栏　目】 阅读写作
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学语文阅读 教学现状 创新策略
【出　处】 《文渊·小学版》2020年06期 第133页 （共1页）

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文渊·小学版（2020年06期）

导出/参考文献
[1]李孟阳. 小学语文阅读教学的实践与创新策略的分析[J]. 文渊·小学版 . 2020(06): 133.

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