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单元整合阅读策略在小学语文阅读中的应用概述

侯燕华

山西省晋城市泽州县大阳镇中心学校

传统小学语文教学会让人感到枯燥乏味且效率不高，“单元整合阅读”的出现，打破了当下教学模式的现状，能够帮助学生梳理语文阅读知识，并形成新的阅读知识体系，因此在高年级语文阅读教学中注重主题整合教学是十分必要的。本文结合教学实践，分析在小学语文阅读教学中应用单元整合阅读的策略，以期为广大教师提供参考。
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【栏　目】 阅读写作
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 单元主题整合 阅读能力 教学模式 小学语文
【出　处】 《文渊·小学版》2020年06期 第123页 （共1页）

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文渊·小学版（2020年06期）

导出/参考文献
[1]侯燕华. 单元整合阅读策略在小学语文阅读中的应用概述[J]. 文渊·小学版 . 2020(06): 123.

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