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巧妙设计分层作业，提高初中生的数学素养

李胜子

吉林省吉林市舒兰市第七中学校

围绕数学素养培养，巧妙设计分层作业，能够提高初中教育效果。基于此，本文从概念性认知、抽象思维、知识应用能力这几个数学素养方面阐述了分层作业内容设计，并介绍了概念认知、抽象思维、模式化认知这几项分层作业的数学素养培养效果评价项目设计，希望能为数学素养培养工作的发展提供助力。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 分层作业 初中数学 数学素养
【出　处】 《文渊·小学版》2020年06期 第173页 （共1页）

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文渊·小学版（2020年06期）

导出/参考文献
[1]李胜子. 巧妙设计分层作业，提高初中生的数学素养[J]. 文渊·小学版 . 2020(06): 173.

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