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小学语文阅读教学中读写结合的策略探究

赵志敏

辽宁省孤儿学校

在小学语文教学当中，读和写是重要的两个能力组成部分。它们分别负责了学生的知识输入和输出过程，学生能够在读和写中建立良好的语文素质，提升个人的语文修养，是强化语文教学有效性的重要构成部分，将二者进行结合能够让学生的知识内化过程更加连贯紧凑，能够帮助学生建立更加完善合理的知识体系。但是在传统教学当中，教师受到应试教育理念的影响，常常将二者分离教学，没有很好的做到读写结合这一教学要求，本文将浅析小学语文阅读教学中读写结合的策略探究。
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【栏　目】 阅读写作
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学语文 读写结合 策略探究 分析思考
【出　处】 《文渊·小学版》2020年06期 第127页 （共1页）

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文渊·小学版（2020年06期）

导出/参考文献
[1]赵志敏. 小学语文阅读教学中读写结合的策略探究[J]. 文渊·小学版 . 2020(06): 127.

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